梁劍嚴(yán)，男，1986年2月出生，廣東肇慶人，廣東白云工商技師學(xué)院電子信息系2008屆移動通信絡(luò)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)。畢業(yè)后，先后到廣東駿和通信設(shè)備集團有限公司，廣州計思信息科技有限公司工作?，F(xiàn)任廣州計思信息科技有限公司技術(shù)總監(jiān)。
白云,夢想開始的地方
2005年，對于初入社會的梁劍嚴(yán)來說，最為刻骨銘心就是就業(yè)的壓力，為此，他決定學(xué)一門實用技能。在征得父母的同意后，選擇了有著良好口碑的廣州市白云工商技師學(xué)院，報讀了自己喜歡，且市場前景廣闊的移動通信技術(shù)專業(yè)。
初到白云，白云的一切，在梁劍嚴(yán)眼里都是那么的新鮮，美麗的校園，和藹的老師，可愛的同學(xué)，讓他心情很激動，但是看到身邊同學(xué)光鮮的衣著，時尚的生活，覺得別人的生活條件都比他優(yōu)越，使他一度感到有一些自卑。很快，老師發(fā)現(xiàn)了他的思想波動，經(jīng)常找他談心，教育他來到這里不是比吃穿，要比學(xué)技術(shù)，引導(dǎo)他將自己的注意力放在專業(yè)學(xué)習(xí)上。漸漸地,他調(diào)整了自己的心態(tài)，被豐富有趣的專業(yè)知識所吸引了。
學(xué)院面向工作崗位的專業(yè)課程讓他找到了歸屬感，使他擺脫了曾經(jīng)高考失敗的陰影，重新樹立了生活的目標(biāo)，對今后的就業(yè)前途充滿了憧憬。學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生參觀各類電子通信產(chǎn)品展會，參觀校企合作企業(yè)本專業(yè)崗位工作情況，使他對本專業(yè)的前沿技術(shù)動態(tài)有了初步的了解，對自己今后畢業(yè)后如何發(fā)展有了有了初步的思想定位。于是他越發(fā)刻苦的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的專研技術(shù)，在學(xué)院每年的科技節(jié)與“工藝周”的電子產(chǎn)品設(shè)計制作大賽中，他的作品屢屢獲獎，讓他有在專業(yè)領(lǐng)域里自由翱翔的感覺。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間的這些經(jīng)歷使他受益匪淺，對他后來事業(yè)上的發(fā)展起到了重要的作用。夢想的帆船，在白云已開始起航。
知難而進，為夢想插上翅膀
2007年梁劍嚴(yán)被學(xué)校安排到廣東駿和通信設(shè)備集團有限公司實習(xí)，做手機售后服務(wù)學(xué)徒。剛進入崗位，年輕氣盛的他以為自己什么都行，根本不把工作和師傅放在眼里，但沒想到實際工作并沒有那么簡單，除了技術(shù)上的問題千奇百怪讓他傷神之外，還要面對各種各樣的顧客更讓他感到力不從心，一度懷疑起自己的能力和選擇。校外實習(xí)指導(dǎo)老師多次找他談話，為他梳理解決心中的疑惑，讓他認(rèn)識到自己的專業(yè)技術(shù)還不夠全面，實際工作經(jīng)驗不足的缺點。為了克服這些缺點，他開始虛心好學(xué)，刻苦鉆研，將在學(xué)校學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識運用到實際工作之中，他現(xiàn)在掛在嘴邊上的一句話就是“活到老學(xué)到老”。
長期的基層工作，使他從幻想到實干、從生疏到嫻熟、從慌亂到從容，各方面都得到了鍛煉提高。而與他同時應(yīng)聘入職的同事，因受不了基層工作的辛苦單調(diào)早已紛紛離職走人，而他卻堅持了下來。從學(xué)徒到正式上崗，從普通員工到網(wǎng)點主管，從網(wǎng)點主管到區(qū)域經(jīng)理，一路走來靠的就是“只想靠兩手向理想揮手，以自信的心態(tài)活到老”的信念。
梁劍嚴(yán)一直以“把小事做完美，大事做精彩”作為他的工作思想理念，他的業(yè)務(wù)能力是公司全體員工有口皆碑的，無論面對什么困難總能找到解決方案。2012年他的部門與多家同類公司一起競標(biāo)，爭取中國移動的授權(quán)，他帶領(lǐng)團隊克服重重困難，成功的爭取到了中國移動的授權(quán)，使集團公司的業(yè)務(wù)得到快速發(fā)展。他的出色的表現(xiàn)和工作成績得到領(lǐng)導(dǎo)、同事一致好評，也得到了集團的獎勵和肯定，多次被評為公司先進工作者等榮譽稱號，也使他自己的崗位得到了提升, 被任命為公司技術(shù)總監(jiān)，在平凡工作中實現(xiàn)了他的人生價值。
常言道：“平凡孕育偉大，偉大出自平凡”。是的，當(dāng)下社會大多數(shù)人都工作生活在平凡之中，但是，只有在平凡的工作中做出不平凡的貢獻(xiàn)，在平凡的崗位上堅持不平凡的追求，才能真正地體現(xiàn)人生的價值。梁劍嚴(yán)在平凡工作中的堅持、不懈的努力，永不言敗的精神不正是白云育人宗旨的體現(xiàn)嗎?
心懷感恩，傳遞夢想
梁劍嚴(yán)在職場上取得了初步的成功，但梁劍嚴(yán)說自己能有今天這樣的成績源于白云工商技師學(xué)院對自己的培養(yǎng)，“白云的老師都是雙師型的，他們多年企業(yè)工作經(jīng)驗，使所教技能與企業(yè)崗位無縫對接；白云的專業(yè)課程設(shè)置與當(dāng)前企業(yè)需要也相吻合，讓我少走了很多彎路，這是同去公司應(yīng)聘的其它院校畢業(yè)生無法比擬的”?！皩W(xué)校不但注重專業(yè)知識和技能的培養(yǎng)，還注重學(xué)生的素質(zhì)教育。在學(xué)校里，電子制作、企業(yè)培訓(xùn)、參加展會、市場調(diào)研、專業(yè)教育等活動讓他不但學(xué)會了專業(yè)技能，提高了動手能力，還讓自己清楚的看到我國電子通信發(fā)展前景，對專業(yè)充滿信心”。這是他對母校真誠的評價。
為了回報母校的培養(yǎng)，在我院電子信息系舉辦的“廣東省殘聯(lián)手機維修技能競賽”活動中，得到了梁劍嚴(yán)所在公司的大力支持和贊助，并且委派了專業(yè)人員到校指導(dǎo)參加競賽的殘疾人選手，受到了殘疾人競賽選手和省殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和好評。并且，他每年都來白云招聘學(xué)弟學(xué)妹去他的部門實習(xí)工作，去實習(xí)的同學(xué)在業(yè)務(wù)上都能得到他的指點幫助，生活上都能受到他的關(guān)心照顧。他說,這不僅是他回饋母校的一種方式，同時也是對母校辦學(xué)的肯定和信任。
梁劍嚴(yán)語錄：只想靠兩手向理想揮手，以自信的心態(tài)活到老。
點評：
梁劍嚴(yán)，一個腳踏實地的人，白云的專業(yè)學(xué)習(xí)讓他在專業(yè)知識、技術(shù)能力上得到快速提高，為他的成功打下基礎(chǔ)；白云的文化讓他明白每個人都應(yīng)該有自己的理想，這理想就是追求自己的人生價值, 要為社會創(chuàng)造價值，要為做一個有價值的人而努力；他的人生理念讓他能耐得住基層工作的辛苦與寂寞，不斷提高自身能力；他在不斷的克服人生道路上的各種困難，追求自己的理想，在創(chuàng)造價值的過程中他收獲了成功!（張圣超）
