自1989年設(shè)立開始，廣州市白云工商技師學(xué)院為社會(huì)培養(yǎng)了無數(shù)的高技能人才，“理想職業(yè)從白云開始”唱響國內(nèi)外,成為響當(dāng)當(dāng)、深入人心的品牌形象。那么，白云工商技師學(xué)院為何能培養(yǎng)出如此多的人才呢？讓我們從經(jīng)濟(jì)管理系一探這些“高徒”背后的名師生長之路。

 

高薪聘用人才。

學(xué)校不惜以高薪聘請(qǐng)有豐富企業(yè)經(jīng)驗(yàn)的、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的雙師型人才。這有別于傳統(tǒng)大學(xué)的偏向理論型的人才，有了豐富企業(yè)經(jīng)驗(yàn)，老師們更能將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生，從而讓學(xué)生一進(jìn)企業(yè)就能很快上手，滿足企業(yè)的人才需求。

 

完善、系統(tǒng)的培訓(xùn)制度。

從入職起，學(xué)校便組織了全方位、系統(tǒng)化、有實(shí)效的培訓(xùn)，讓新老師實(shí)現(xiàn)新手到名師的轉(zhuǎn)變。

學(xué)院老師參加省技工院校營銷專業(yè)師資培訓(xùn)

學(xué)院老師參加省技工院校營銷專業(yè)師資培訓(xùn)

參加全國、省、市各級(jí)比賽，以賽代訓(xùn)，快速提升教師的能力。

學(xué)校每年都組織老師積極參加各種教學(xué)比賽，技能比賽。通過各種比賽、技能競賽產(chǎn)生了教學(xué)能手，技術(shù)能手等眾多優(yōu)秀的老師。

學(xué)院老師參加班主任技能比賽

 

貫穿整個(gè)教學(xué)生涯的教研活動(dòng)，課程研討，通過總結(jié)研討，提升實(shí)際教學(xué)能力。

在研討中，老師們通過分享好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)教學(xué)難題進(jìn)行研究，從而解決了實(shí)際教學(xué)問題。

教研活動(dòng)中認(rèn)真研討

教研活動(dòng)中認(rèn)真研討

 

利用寒暑假期安排老師到企業(yè)學(xué)習(xí)。

要培養(yǎng)出符合市場的人才，必須緊跟時(shí)代，緊跟市場，所以每年學(xué)院都會(huì)利用寒暑假時(shí)間安排老師到企業(yè)學(xué)習(xí)，時(shí)間從3周到2個(gè)月，老師們?cè)谄髽I(yè)擔(dān)任具體的崗位，學(xué)習(xí)最新的行業(yè)知識(shí)，緊跟時(shí)代。

學(xué)院老師在廣東省咖啡人才中心學(xué)習(xí)

學(xué)院老師在廣東省咖啡人才中心學(xué)習(xí)

如此全面，多樣，深入的名師培養(yǎng)之路，讓堅(jiān)持下來的老師個(gè)個(gè)成為名師，白云也被稱作技工學(xué)校里面培養(yǎng)名師的“黃埔軍?！保瞬泡叧?。有了名師，必出高徒，您心動(dòng)了嗎？