— 記我校機電系教師郭啟輝 —

臨近假期，學(xué)生們忙于期末考試，校園彌漫著一片寧靜，往日的熱鬧氣氛似乎已不復(fù)存在。然而，在學(xué)校二級倉庫的門前，卻有一個身影依舊默默堅守，令人動容。機電系的郭啟輝老師正專心致志地清潔風(fēng)扇，他小心拆卸每一片葉片，仔細擦拭著上面的灰塵，仿佛是在對待自己最珍貴的物品。原來，這是郭老師在學(xué)校工作的最后幾天，期末考試結(jié)束后他將正式退休。即使如此，他依然堅守崗位，主動自發(fā)承擔(dān)起額外的清潔和修理工作。這一舉動不僅體現(xiàn)了他一貫細致入微的工作態(tài)度，更深刻彰顯了他對學(xué)校的深厚感情與責(zé)任擔(dān)當。

廣州市白云工商技師學(xué)院（以下簡稱白云）正是擁有像郭老師這樣一批默默耕耘的教師，他們用青春與熱情鑄就了學(xué)校的輝煌，他們的付出與奉獻，激勵著一代又一代的師生不斷前行。郭老師平凡卻又不凡，在過去的二十六年里，從風(fēng)華正茂到兩鬢染霜，郭老師始終以滿腔熱情投入到工作中。盡管他沒有驚天動地的壯舉，也沒有轟轟烈烈的事跡，但他通過無數(shù)次的實際行動，詮釋了勤懇務(wù)實、不求回報的“白云人”精神。今天，我們就一起去了解下郭啟輝老師的故事：

郭啟輝老師自發(fā)清洗風(fēng)扇

一、同事眼中的郭老師

他任勞任怨愛崗敬業(yè)

曹士然老師與郭老師搭檔十余年，他提到，郭老師多年來始終如一，把學(xué)校當作自己的家，始終保持著對工作的熱愛與敬業(yè)精神，追求完美，堪稱完美主義者。他任勞任怨、精益求精的工作態(tài)度深受大家的贊譽。郭老師經(jīng)常利用自己的業(yè)余時間和周末，主動為學(xué)校修理設(shè)施，如凳子、黑板和各種設(shè)備器材等。更令人贊嘆的是，他總能讓廢棄設(shè)備煥發(fā)新生。例如，一些被其他部門淘汰的液壓千斤頂和液壓車，經(jīng)郭老師巧妙修復(fù)后，又能重新投入使用。這些點滴的維修工作數(shù)不勝數(shù)，每一件無不展示了郭老師在平凡崗位上追求精益求精，力求完美的執(zhí)著精神。

他就像我的父輩扶我成長

與郭老師共事20余年徐麗麗老師深深感慨，郭老師不僅是同事，更像長輩或父親一樣。在她2003年剛畢業(yè)加入學(xué)校時，郭老師給予了她許多關(guān)心、支持和幫助，不僅在工作中給予指導(dǎo)，也在生活上關(guān)懷備至。郭老師對她而言，猶如家人一般。記得郭老師經(jīng)常會用廢棄工件為她做許多小物件比如書架、筆筒等，物件雖小情誼確真讓徐老師感動不已。雖然有時因家庭事務(wù)繁忙，未能時常關(guān)心郭老師，但郭老師總是默默地關(guān)注著她。徐老師說，郭老師就像自己的親人一樣，雖然只有在需要時才會特別想到他，但她始終感到，身邊總有一個溫暖的力量在默默守護著自己。

他就是導(dǎo)師指路人

新加入白云的年輕老師王雪兒談起郭老師時，直言最初她覺得郭老師性格高冷，但與他接觸后，才發(fā)現(xiàn)他其實和藹可親，總是不厭其煩地細心指導(dǎo)自己。郭老師常常在休息日巡查實訓(xùn)室及修理場室實訓(xùn)設(shè)備，大到上千萬的設(shè)備小到一張損壞的椅子，這都展現(xiàn)出他對工作的責(zé)任心和對同事的關(guān)愛。郭老師身上展現(xiàn)出的踏實作風(fēng)、嚴謹態(tài)度和風(fēng)險控制意識，深深啟發(fā)了我，成為我學(xué)習(xí)的榜樣。他的工作方式始終激勵著我，努力在自己的崗位上，靜心認真地做好每一件事。

 他是部門的大管家和粘合劑

機電系主任莫興生談到郭老師時，深感他是系里的得力助手，稱他為“左膀右臂”。郭老師曾是鉗工高級技師，擁有豐富的企業(yè)工作經(jīng)驗。到白云任教后就在教學(xué)改革方面做出了許多創(chuàng)新，而他在從專業(yè)教師轉(zhuǎn)為內(nèi)場倉管主管后，在新崗位上繼續(xù)兢兢業(yè)業(yè)地工作。他不僅負責(zé)倉庫管理，還承擔(dān)著系里近4000多萬資產(chǎn)的管理工作和場室改造等項目的跟進，從請購、盤點到日常管理，他都親力親為，確保每一項賬目清晰明了。

郭老師總是以學(xué)校利益為先，毫不計較個人得失。在布置任務(wù)時，他從不關(guān)注預(yù)算或工作補貼的細節(jié)，只專注于完成工作。他開創(chuàng)性地提出建立工具借還制度，全面盤點并規(guī)劃全系老師的工具管理，顯著節(jié)省了學(xué)校的成本。

在郭老師的引領(lǐng)下，系里形成了精益求精、細化管理的良好氛圍。他為老師們提供了設(shè)備維護、保養(yǎng)和擺放的具體指導(dǎo)，確保了機電系38間實訓(xùn)場室的有序管理。對收回的工具，他會認真清洗、上油、打包分類，根據(jù)學(xué)生的使用情況進行合理配置。

郭老師在機電系的作用如同福星和粘合劑，他總是能在其他老師遇到困難時提供幫助和建議。作為長輩，他耐心傾聽，給予中肯的意見，幫助大家舒緩壓力，營造了機電系內(nèi)團結(jié)和諧奮進的工作氛圍。

二、訪談郭老師

在與郭老師訪談中，他敘述著在白云度過的26年生涯，眼中透露著不舍。在工作中，郭老師始終秉承“全力以赴、精益求精”的理念，不斷要求自己將工作做到極致，甚至同事們也會說他有些“潔癖”，在設(shè)備、工具和安全制度管理上事無巨細，務(wù)求完美。這樣的管理風(fēng)格得到了學(xué)校的高度認可，他所管理的儀器設(shè)備室被視為學(xué)校6S管理精細化的典型模范。26年來一直得到領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚，他們都稱贊郭老師的管理方式是“目視管理”，一切清晰可見，任何人都能立刻知道物品的位置。

從器材整理到環(huán)境布置，再到衛(wèi)生清潔，每一項都凝結(jié)了郭老師無數(shù)的心血。各種儀器的使用說明，他了然于胸；儀器的清點、登記、擦拭、擺放，也一絲不茍地做了十多萬次。

在訪談的最后，郭老師非常感謝白云為他提供了一個寶貴的學(xué)習(xí)平臺和廣闊的施展空間。更希望無論是老員工還是新同事，都能將白云視作自己的家，做到無愧于心。大家應(yīng)該認準目標，專心致志地做好自己的工作，踏實認真地對待每一件事。

正如郭老師所說，他只是簡單且認真地在做一件事。隨著寒假的臨近，郭老師依舊默默地、細心地清洗和擦拭教室內(nèi)的風(fēng)扇。每一個動作都流露出他對學(xué)校深沉的熱愛。那份簡單而重復(fù)的動作，配上樸實無華的語言，沒有豪言壯語，卻展現(xiàn)了郭老師對工作的專注與奉獻，這也是他對“奉獻”二字的真實詮釋。郭老師的實際行動深深感動著每一位白云人。

在此，我們衷心祝福即將退休的郭老師，愿您的生活充滿陽光與笑聲，在新的生活階段繼續(xù)書寫屬于您的精彩篇章，無論時光如何流轉(zhuǎn)，您那份敬業(yè)與熱愛的精神，都會一直激勵著每一位白云人奮進向前。